{"id":169,"date":"2021-05-17T09:46:16","date_gmt":"2021-05-17T09:46:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lelkispektrum.hu\/?p=169"},"modified":"2024-10-22T14:20:07","modified_gmt":"2024-10-22T12:20:07","slug":"mit-tehetek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lelkispektrum.hu\/index.php\/2021\/05\/17\/mit-tehetek\/","title":{"rendered":"Mit tehetek?"},"content":{"rendered":"\n

J\u00f3, ha m\u00e1r eljutottam od\u00e1ig, hogy nem teherk\u00e9nt \u00e9lem meg, hogy van egy spektrum- vagy magatart\u00e1szavaros gyerekem. Akkor m\u00e1r tudom, hogy \u00edgy alakult, mert \u00edgy a j\u00f3 mindenkinek. Mindkett\u0151nk ezeknek a feladatoknak \u00e9s neh\u00e9zs\u00e9geknek a megtapasztal\u00e1s\u00e1val, v\u00e9gigk\u00fczd\u00e9s\u00e9vel, megold\u00e1s\u00e1val tud most a legt\u00f6bbet fejl\u0151dni.<\/p>\n\n\n\n

Hogyan tudom kihozni \u00e9n ebb\u0151l a helyzetb\u0151l a lehet\u0151 legt\u00f6bbet? K\u00e9t (egym\u00e1ssal persze \u00f6sszef\u00fcgg\u0151) vonalon indulhatok el. Mindkett\u0151 fontos, nincs priorit\u00e1s, ink\u00e1bb egy\u00fcttmozg\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

Az els\u0151 t\u00e9mak\u00f6r id\u0151ben egy kicsit megel\u0151zi a m\u00e1sikat. Itt \u00e9n vagyok a f\u00f3kuszban. T\u00f6r\u0151d\u00f6m magammal, saj\u00e1t j\u00f3l\u00e9temmel, felt\u00f6lt\u0151d\u00e9semmel, lelki egyens\u00falyommal. Tiszt\u00e1zom er\u0151ss\u00e9geimet-gyenges\u00e9geimet. Mivel vagyok el\u00e9gedett \u00e9s min lenne j\u00f3 v\u00e1ltoztatni. Tudatos\u00edtom a sz\u00fcl\u0151i szerepem, felel\u0151ss\u00e9gem, de nem rendelem al\u00e1 az \u00e9letem teljes m\u00e9rt\u00e9kben a gyermekemnek. Meg\u00e9rtem r\u00e9szleteiben is, mi mi\u00e9rt t\u00f6rt\u00e9nik \u00fagy, ahogy. Elfogadom a helyzetet, nem el\u00e9gedetlenkedek, nem sajn\u00e1lkozom. Ha ez siker\u00fcl, akkor innen szinte m\u00e1r automatikusan tov\u00e1bbl\u00e9phetek a fejl\u0151d\u00e9s ir\u00e1ny\u00e1ba, mert l\u00e1tom, minek mi az oka, c\u00e9lja, h\u00e1ttere. Az biztos, hogy an\u00e9lk\u00fcl, hogy saj\u00e1t magammal b\u00e9k\u00e9ben lenn\u00e9k, a gyermekemnek sem tudok eleget seg\u00edteni.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e1sik t\u00e9mak\u00f6r, hogy megtal\u00e1lom \u00e9s alkalmazom azokat a m\u00f3dszereket, ter\u00e1pi\u00e1kat, programokat, amelyek a gyermekemnek a lehet\u0151 legt\u00f6bbet seg\u00edtenek. Fontos, hogy a ter\u00e1pi\u00e1kon k\u00edv\u00fcl kialak\u00edtsak egy olyan felt\u00e9telrendszert, fizikai \u00e9s lelki k\u00f6rnyezetet, ami kiindul\u00f3pontot ny\u00fajt a fejl\u0151d\u00e9s megindul\u00e1s\u00e1hoz. Ez val\u00f3sz\u00edn\u0171leg egy folyamatos kutat\u00f3munka, hiszen ahogy a gyermekem v\u00e1ltozik, \u00fagy v\u00e1ltoznak a k\u00f6rnyezeti \u00e9s ter\u00e1pi\u00e1s ig\u00e9nyei is. Hogy megtal\u00e1ljam a megfelel\u0151 kezel\u00e9si m\u00f3dokat, igyekszem pontosan meg\u00e9rteni, mi megy v\u00e9gbe a gyermekemben. Mik az \u0151 egy\u00e9ni probl\u00e9m\u00e1i, ig\u00e9nyei. Nem biztos, hogy ez ugyanaz, mint amit a szakirodalomban \u00e1ltal\u00e1noss\u00e1gban olvashatok, hiszen minden ember egyedi \u00e9s tudjuk, hogy a spektrum is sz\u00e9les, szerte\u00e1gaz\u00f3. Ha l\u00e1tom \u0151t az egy\u00e9ni probl\u00e9m\u00e1ival, akkor kifejezetten ezekre a t\u00fcnetekre, probl\u00e9m\u00e1kra keresek megold\u00e1st a saj\u00e1t lehet\u0151s\u00e9geinken bel\u00fcl. (Teh\u00e1t ha nem tudom elvinni anyagi vagy f\u00f6ldrajzi korl\u00e1tok miatt m\u00e9regdr\u00e1ga fejleszt\u00e9sre, akkor nek\u00fcnk nem ez lesz a megfelel\u0151 megold\u00e1s, \u00e9s az \u00fagy van j\u00f3l!)<\/p>\n\n\n\n

\"F\u00e9nysug\u00e1r\"
Fot\u00f3: Johannes Plenio (Unsplash)<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ma m\u00e1r sz\u00e1mtalan kezel\u00e9si m\u00f3d, ter\u00e1pia l\u00e9tezik. J\u00f3, ha a sz\u00e1munkra megfelel\u0151 kiv\u00e1laszt\u00e1sakor nemcsak a j\u00f3zan eszemre, hanem a meg\u00e9rz\u00e9seimre is hallgatok. Eredm\u00e9ny tekintet\u00e9ben pedig rendk\u00edv\u00fcl t\u00fcrelmes vagyok. Sajnos k\u00e9t-h\u00e1rom alkalom ut\u00e1n m\u00e9g nem val\u00f3sz\u00edn\u0171, hogy minden egy csap\u00e1sra megv\u00e1ltozik.<\/p>\n\n\n\n

Mindenkinek saj\u00e1t, k\u00fcl\u00f6nleges \u00e9let\u00fatja, feladatai vannak. Nekem \u00e9s a gyermekemnek is. Innen, az anyagi test\u00fcnkb\u0151l nem l\u00e1tunk r\u00e1 felt\u00e9tlen\u00fcl a m\u00f6g\u00f6ttes okokra. Lehet, hogy egyik\u0151nknek csak az a feladata, hogy t\u00f6bbet t\u00f6r\u0151dj\u00f6n a gyerek\u00e9vel (\u00e9s ne csak saj\u00e1t mag\u00e1val), \u00e9s ha megteszi, hirtelen nagyszer\u0171 v\u00e1ltoz\u00e1sok t\u00f6rt\u00e9nnek. M\u00e1sikunknak l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre kell k\u00fczdenie, m\u00edg jut valamire. \u00c9s megint m\u00e1sikunk hi\u00e1ba ad bele apait-anyait, l\u00e1tsz\u00f3lag minden marad a r\u00e9giben. Ilyen esetekben sem \u00e9rdemes elkeseredni, mert val\u00f3sz\u00edn\u0171leg neki ezt kell meg\u00e9lnie (pl. hogy nem \u00fagy t\u00f6rt\u00e9nnek az esem\u00e9nyek, ahogyan \u00e9n szeretn\u00e9m, hanem ahogy t\u00f6rt\u00e9nni\u00fck kell; vagy \u00e9n akkor is tudok adni, ha l\u00e1tsz\u00f3lag nem kapok vissza semmit).<\/p>\n\n\n\n

A sz\u00e9lesebb k\u00f6rben elterjedt ter\u00e1pi\u00e1k orvosi-gy\u00f3gypedag\u00f3giai szempontb\u00f3l k\u00f6zel\u00edtik meg a spektrum zavart. Ahol sz\u00fcks\u00e9gesnek tartj\u00e1k, gy\u00f3gyszert \u00edrnak fel, a viselked\u00e9s v\u00e1ltoztat\u00e1s\u00e1ra kognit\u00edv viselked\u00e9ster\u00e1pi\u00e1t alkalmaznak ill. szenzoros torn\u00e1val hatnak a mozg\u00e1sfejl\u0151d\u00e9sre, az agyi-idegrendszeri kapcsolatokra. Enn\u00e9l azonban sz\u00e9lesebb palett\u00e1b\u00f3l v\u00e1laszthatunk, ha nemcsak egy szelet\u00e9t pr\u00f3b\u00e1ljuk megragadni a probl\u00e9mak\u00f6rnek.<\/p>\n\n\n\n

B\u00e1r a test \u00e9s l\u00e9lek viszony\u00e1ban gondolkod\u00e1sm\u00f3dom szerint a l\u00e9leknek van nagyobb s\u00falya, \u00e9s a l\u00e9lek-szellem v\u00e1ltoz\u00e1sa hozza mag\u00e1val az anyagi vil\u00e1gban megnyilv\u00e1nul\u00f3 test folyamatainak stabil m\u00f3dosul\u00e1s\u00e1t, m\u00e9gis, itt a F\u00f6ld\u00f6n test \u00e9s l\u00e9lek folyamatos k\u00f6lcs\u00f6nhat\u00e1sban vannak, t\u00e1mogatj\u00e1k \u00e9s t\u00fckr\u00f6zik egym\u00e1st a fejl\u0151d\u00e9sben is, \u00edgy \u00e9rdemes a fizikai folyamatoknak is figyelmet szentelni.<\/p>\n\n\n\n

Ami a gyerk\u0151cnek fizikai ill. lelki-szellemi szinten, viselked\u00e9sben seg\u00edthet (k\u00f6rnyezeti felt\u00e9telek \u00e9s ter\u00e1pi\u00e1k vegyesen):<\/p>\n\n\n\n